고려대 인문논술 기출 분석

출제 경향

공통 제시문 5개(문학·역사·고전·희곡·과학)를 두 문제가 공유하고, 1번은 도표 4개가 보여주는 사회문제의 해결책, 2번은 사회사상 글에 대한 옹호/비판 평가를 요구하는 정형화된 틀이다. 각 문제에서 제시문 셋을 골라 써야 하며 출제자가 의도한 '모범 조합'이 채점표에 명시되어 있다. 과학(통합과학) 제시문이 인문 논술에 들어가 유비적 해석을 요구하는 것이 특징이다.

대비 포인트

• 문학(시·희곡)·과학 제시문을 사회문제의 원리로 유비 해석하는 연습(예: 리보솜→협력 창구)
• 도표 여러 개의 공통 주제를 한 문장으로 규정하는 서론 쓰기(서론 5점)
• 제시문 셋 선택 시 '가장 직접적으로 연결되는' 조합을 고르는 판단력 — 비주류 선택은 최고점 13점
• 옹호/비판 중 한 입장을 끝까지 일관되게 유지하는 700자 구성 연습
• 윤리와 사상 사회사상(마르크스 소외론, 자본주의 비판) 개념 정리

출제 경향

오전과 완전히 같은 형식(공통 제시문 5개, 1번 도표 기반 사회문제 해결, 2번 사상 글 옹호/비판)이며 주제만 저출산·고령화와 공화주의 공동체로 바뀌었다. 시·소설·과학(전력망) 제시문을 인구 문제·공동체 논의로 끌어오는 유비 능력이 핵심이다. 세계사·경제·세계지리 등 사회 교과 자료 비중이 크다.

대비 포인트

• 인구 구조·연금·잠재성장률 도표를 읽고 '공통 문제'를 정의하는 연습
• 자유주의 vs 공화주의(윤리와 사상) 쟁점 정리
• 과학 원리(전력망 분산·양방향 통신)를 사회 정책 아이디어로 전환하는 연습
• 개인 차원과 국가 정책 차원 해결책을 균형 있게 배치하는 구성

출제 경향

공통 제시문 5개(윤리 고전·현대시·과학·경제·소설)를 두 문제가 공유하고, 1번은 도표 4개가 보여주는 사회문제(도시화·지역 격차)의 해결 방안, 2번은 고전 산문 화자의 주장에 대한 옹호/비판 평가를 각 700±50자로 요구한다. 채점기준에 출제자가 의도한 제시문 '모범 조합'이 명시되지만 다른 조합도 논리적이면 높은 점수를 준다. 인문 논술에 통합과학(그래핀) 제시문을 넣어 유비적 해석을 요구한다. 2025학년도에 논술전형이 신설된 첫해로, 2026도 같은 틀(공통 제시문 5개+도표 해결 방안+옹호/비판)을 유지했으며 2026에서는 채점표에 비주류 선택 시 최고점 제한이 추가로 명시되었다.

대비 포인트

• 도표·그래프 4개의 공통 사회문제를 한 문장으로 규정하는 서두 쓰기 연습
• 과학(신소재·원소 구조) 제시문을 사회문제 해결책으로 전이시키는 유비 연습
• 같은 제시문을 옹호·비판 양 방향으로 읽어 보는 훈련(예: 중용의 상대성 vs 절대적 기준)
• 정책적 차원과 개인적 차원 해결책을 나눠 배치하는 700자 구성
• 경제(시장 균형·시장 실패·정부 개입), 한국지리(도시화·지역 격차) 교과 개념 정리

출제 경향

오전과 같은 형식(공통 제시문 5개, 1번 도표 기반 사회문제 해결, 2번 주장 글 옹호/비판)이며 주제는 세계화 문제와 자유 시장 경제다. 시·소설·칸트 윤리·매체 윤리·세계사 등 문학과 사회·도덕 교과가 섞이고, 오전과 달리 과학 제시문은 없다. 한 제시문(④)이 옹호·비판 양쪽 근거로 지정되는 등 해석 방향 설정이 관건이다. 2026 오후도 같은 틀을 유지했고 주제만 저출산·고령화와 공화주의로 바뀌었으며, 2026에서는 과학 제시문이 오후에도 들어갔다.

대비 포인트

• 세계화 관련 통계(1인당 GDP·인구 이동·언어 소멸·다문화 수용성)를 읽고 공통 쟁점을 정리하는 연습
• 칸트 의무론(의무에 알맞은 행위 vs 의무로부터의 행위)과 시장 윤리 연결
• 애덤 스미스 '보이지 않는 손'의 논리와 시장 실패·불평등 비판 논거 정리
• 문학 제시문(시·소설)에서 공감·연대, 공정한 거래 같은 사회적 의미를 끌어내는 훈련