부산대 인문논술 기출 분석
부산대 인문논술의 최근 기출 3세트 9문항을 학년도별로 정리했습니다(2026·2025·2024학년도). 3문제×2소문항(총 6개 답안), 소문항당 250~300자의 짧은 서술을 100분 안에 쓰는 구조다. 문제마다
3개년 한눈에
| 학년도 | 세트 | 시간 | 문항 수 | 대표 주제 |
|---|---|---|---|---|
| 2026 | 1세트 | 100분 | 3문항 | 타자 인식(단독성 vs 특수성)과 타자와의 소통 · 능력주의와 불평등, 공정성 담론과 합리적 의사소통 · 돌봄 노동의 사유화와 가치 평가의 딜레마 |
| 2025 | 1세트 | 100분 | 3문항 | 성취적·귀속적 정체성의 변화와 정치사회 양극화 극복 · 딥페이크가 초래한 사실성의 위기와 극복 방안 · 생태중심주의와 자연의 권리, 기후정의 실현 |
| 2024 | 1세트 | 100분 | 3문항 | ‘마찰 없는’ 기술과 행복 추구의 정신적 대가 · 사회구조적 접근 vs 소유 권리, 공유지의 비극과 사회적 자본 · 역사 서술과 기억 — 집단기억, 대항기억, 기억의 연대 |
학년도별 출제 흐름
- 2026 3문제×2소문항(총 6개 답안), 소문항당 250~300자의 짧은 서술을 100분 안에 쓰는 구조다. 문제마다
- 2025 3문제×2소문항, 소문항당 250~300자의 짧은 서술 6개를 100분에 쓰는 압축형이다. 문제마다
- 2024 3문항×하위 2개(250자±20자, 3-2만 350자±20자)로, 제시문의 개념을 다른 제시문 사례에 적용해 설명·평가·비판하는 짧은 서술형이다. 기술·행복, 사회구조·소유권·공유지, 역사 기억 등 국어·윤리·사회·역사 교과를 넘나드는 다제시문 통합형이다.
2026학년도 부산대 인문논술 기출
2026학년도 인문·사회계열 논술
| 문항 | 배점 | 분량 | 유형 | 출제 과목 | 주제 · 요구 · 제시문 · 채점 |
|---|---|---|---|---|---|
| 11-1, 1-2 | 30점(15/15) | 각 250±20자 | 요약+비교 / 개념설명+적용·해결 | 국어, 독서, 문학, 생활과 윤리, 윤리와 사상, 세계사 | 타자 인식(단독성 vs 특수성)과 타자와의 소통1-1 (가)의 논지를 요약하고 이를 바탕으로 (가)의 ㉠'여자(남자)'와 (나)의 ㉡'네 장미꽃'을 비교, 1-2 (다)의 ㉢'튼튼한 벽'의 의미를 쓰고 이를 극복하기 위한 방안을 (라)(마)(바)를 활용해 서술제시문: (가) 가라타니 고진 『탐구2』(단독성·특수성), (나) 생텍쥐페리 『어린 왕자』(길들임, 네 장미꽃), (다) 한나 아렌트 『예루살렘의 아이히만』, (라) 에리히 프롬 『소유냐 존재냐』, (마) 김광규 시(『좀팽이처럼』), (바) 이문재 시(『산책…채점: 1-1: ㉠은 대체 가능한 특수성, ㉡은 길들임으로 대체 불가능한 단독성임을 대비해야 함. 1-2: 튼튼한 벽=타인의 현존 차단으로 인한 말·생각의 무능력 파악 후 (라)사고하는 능동적 삶, (마)(바)자기 성찰·단련·관계의 시간을 방안으로 통합 |
| 22-1, 2-2 | 30점(15/15) | 각 250±20자 | 비교·대조 / 과정 설명+해결방안 | 국어, 화법과 작문, 독서, 언어와 매체, 통합사회, 정치와 법, 생활과 윤리, 윤리와 … | 능력주의와 불평등, 공정성 담론과 합리적 의사소통2-1 (가)(나)(다)의 핵심 논지를 바탕으로 불평등의 의미 비교, 2-2 (마)의 ㉣'전략적 행위'로 (가)의 ㉠'능력주의 신화'가 (라)의 ㉡'공정성 내전'으로 변화하는 과정을 설명하고 (마)의 ㉢'합리적 의사소통'으로 해결방안 서술제시문: (가) 김정희원 『공정 이후의 세계』(능력주의 비판), (나) 하이에크 『자유헌정론』(법 앞의 평등), (다) 마이클 왈저 『정의와 다원적 평등』, (라) 박권일 외 『능력주의와 불평등』(공정성 내전), (마) 생활과 윤리 교과서·하버마스 의사소통행…채점: 2-1: 불평등을 (가) 부당, (나) 정당, (다) 영역 내부에서는 정당하나 타 영역 지배는 부당으로 구분해 비교. 2-2: 전략적 행위→혐오 담론 과정과 이해 가능성·진리성·정당성·진실성 등 의사소통 조건 활용 |
| 33-1, 3-2 | 40점(20/20) | 각 300±20자 | 개념설명+비판 / 의미 서술+비판 | 국어, 화법과 작문, 독서, 문학, 통합사회, 생활과 윤리, 사회·문화 | 돌봄 노동의 사유화와 가치 평가의 딜레마3-1 (가)의 ㉠'근로의 도덕'과 (나)의 ㉡'돌봄의 사유화'의 의미를 설명하고 (다)의 관점에서 각각 비판, 3-2 (나)(마)의 논지를 활용해 (라)의 ㉢'기묘한 딜레마'의 의미를 서술하고 (바)의 ㉣'마지막 메시지'를 비판제시문: (가) 버트런드 러셀 『게으름에 대한 찬양』, (나)(마) 알바 갓비 『돌봄노동, 친밀한 착취』, (다) 백완기 『일자리 그 위대한 여정』, (라) 우에노 지즈코 『돌봄의 사회학』, (바) 김유담 『돌보는 마음』 수록 소설 「안(安)」(골딘 저서 참…채점: 3-1: (다)의 '일의 본질적 목적과 행위에 내포된 가치' 관점으로 두 개념을 각각 비판. 3-2: 무상일 때 높은 가치·유상일 때 허드렛일로 축소되는 딜레마 의미와 소설 인물의 자발적 무상 돌봄 메시지 비판 |
출제 경향
3문제×2소문항(총 6개 답안), 소문항당 250~300자의 짧은 서술을 100분 안에 쓰는 구조다. 문제마다 5~6개의 철학·사회학 원전과 문학(시·소설)을 엮어 밑줄 개념(㉠~㉣)의 의미 설명, 비교, 비판, 해결방안을 묻는다. 주제는 타자·혐오, 능력주의·불평등, 돌봄 노동 등 현대 사회 쟁점이며 생활과 윤리·윤리와 사상·통합사회 개념이 근거다.
대비 포인트
- 250±20자처럼 짧은 분량에 '요약+비교' 두 과제를 압축하는 문장 훈련
- 밑줄 개념(㉠㉡)의 의미를 제시문 논지로 정의한 뒤 다른 제시문 관점으로 '비판'하는 패턴 연습
- 문학(시·소설) 제시문을 비문학 개념(단독성, 자기성찰 등)으로 해석하는 연습
- 하버마스·왈저·하이에크·아렌트 등 윤리·사회 교과서 사상가 핵심 주장 정리
- 문제당 30~40분 시간 배분과 6개 답안 분량 관리
2025학년도 부산대 인문논술 기출
2025학년도 인문·사회계열 논술
| 문항 | 배점 | 분량 | 유형 | 출제 과목 | 주제 · 요구 · 제시문 · 채점 |
|---|---|---|---|---|---|
| 11-1, 1-2 | 30점(15/15) | 각 250±20자 | 개념설명 / 해결방안 | 국어, 독서, 통합사회, 생활과 윤리, 윤리와 사상, 정치와 법, 사회·문화 | 성취적·귀속적 정체성의 변화와 정치사회 양극화 극복1-1 (가)(나)를 활용해 ㉠'공장 감독', ㉡'백인', ㉢'이민자를 싫어해요'의 의미를 각각 설명하고, 1-2 (다)의 논지를 정리한 뒤 (라)(마)를 활용해 문제 극복 방안을 서술한다.제시문: 5개, 교과서 외 원전 재구성 중심. (가) 제조업 쇠퇴 후 정체성이 '공장 감독'에서 '백인·이민자 혐오'로 바뀐 사례(야스차 뭉크), (나) 경제적 불평등과 문화적 반발 연구(잉글하트·노리스 논문), (다) 민주주의의 위기(레비츠키·지블랫), (…채점: 밑줄 개념별 의미를 제시문 근거로 설명하고, 복합적 정체성 인정·연대 등 핵심어로 방안 제시. 분량 250±20자. |
| 22-1, 2-2 | 30점(15/15) | 각 250자±20자 | 비교·비판 / 해결방안 | 국어, 독서, 언어와 매체, 생활과 윤리, 윤리와 사상, 통합사회 | 딥페이크가 초래한 사실성의 위기와 극복 방안2-1 (나)의 동굴 속 죄수와 유사한 내용을 (가)(다)에서 찾고, 딥페이크 유포를 (라)의 자유 관점에서 비판하며, 2-2 (마)(바)의 논지로 사실성의 위기 극복 방안을 서술한다.제시문: 6개. (가) 딥페이크와 사실성의 위기(『딥페이크의 얼굴』), (나) 플라톤 『국가』 동굴의 비유, (다) 생성형 AI 관련 글(제리 카플란), (라) 취향의 자유와 목적 추구의 자유, (마)(바) 계몽·이성의 공적 사용, 요나스의 책임 윤리 — 교…채점: 제시문 간 유사점 찾기, 자유론 관점의 비판, 이성의 공적 사용·미래 책임 등 핵심어 활용 방안 제시 여부. |
| 33-1, 3-2 | 40점(20/20) | 각 300자±20자 | 의의 서술 / 해결방안 | 국어, 독서, 통합사회, 생활과 윤리, 윤리와 사상 | 생태중심주의와 자연의 권리, 기후정의 실현3-1 '오그노즈야' 개념으로 재야생화 수권과 권리 확장 작업의 의의를 서술하고, 3-2 에코사이드와 기후불의의 문제를 찾아 쓰고 (마)(바)의 핵심어로 기후정의 실현 방안을 서술한다.제시문: 6개. (가) 올가 토카르추크 『다정한 서술자』의 '오그노즈야', (나) 재야생화 수권(제러미 리프킨 『플래닛 아쿠아』), (다) 자연의 권리(데이비드 보이드), (라) 에코사이드, (마) 기후불의, (바) 응보주의·공리주의 처벌관 등 정의론(생활과…채점: 낯선 개념(오그노즈야)을 사례 의의에 연결하고, 분배적·교정적 정의 핵심어로 방안 제시. |
출제 경향
3문제×2소문항, 소문항당 250~300자의 짧은 서술 6개를 100분에 쓰는 압축형이다. 문제마다 5~6개 제시문(정치학·철학 원전, 플라톤, 문학가 산문 등 교과서 외 자료 비중이 큼)을 주고 밑줄 개념 설명, 비교·비판, 해결방안을 묻는다. 주제는 정체성 정치·딥페이크·기후정의 같은 현대 쟁점이며 생활과 윤리·윤리와 사상·통합사회 개념이 근거다. 2026학년도와 3문제×2소문항·250~300자 틀이 같다.
대비 포인트
- 밑줄 친 표현의 의미를 제시문 근거로 250자 안에 설명하는 압축 서술 연습
- 플라톤 동굴의 비유, 밀의 자유, 칸트 계몽, 요나스 책임 윤리 등 윤리와 사상 핵심 사상가 정리
- 정체성·양극화, 딥페이크, 기후정의 등 시사 쟁점과 교과 개념(분배적·교정적 정의) 연결
- 제시문이 많으므로 문제별 30~40분 시간 배분과 빠른 독해
2024학년도 부산대 인문논술 기출
2024학년도 인문·사회계열 논술
| 문항 | 배점 | 분량 | 유형 | 출제 과목 | 주제 · 요구 · 제시문 · 채점 |
|---|---|---|---|---|---|
| 11-1, 1-2 | 30점(15/15) | 각 250자±20자 | 개념 설명·유사 내용 찾기 / 문제점 찾기·해결방안 | 국어, 화법과 작문, 독서, 생활과 윤리, 윤리와 사상, 통합사회, 세계지리, 사회·문화 | ‘마찰 없는’ 기술과 행복 추구의 정신적 대가1-1 ㉠ ‘마찰 없음’의 의미를 (가)(다)로 설명하고 (라)에서 유사 내용 찾기, 1-2 ㉡ ‘비싼 정신적 대가’를 (나)(라)에서 찾고 (마)의 논지로 해결방안 서술제시문: 제시문 (가)~(마) 5개, 국어 교과서 등 재구성: (가) 빌 게이츠의 ‘마찰 없음(friction-free)’ 기술, (다) 근대 행복 추구와 불편함으로부터의 도피, (라) 타문화·타인과의 마찰이 사라진 ‘인지 장애 없는 상태’ 등. 영어·도표 …채점: 제시문별 요구 항목 충족과 분량·정확한 문장. 핵심어(마찰 없음, 감정적·정신적 노동 불필요, 불편함에서의 자유 등) 포함 여부 |
| 22-1, 2-2 | 30점(15/15) | 각 250자±20자 | 논지 정리·평가 / 원인 찾기·비판 | 국어, 독서, 생활과 윤리, 통합사회, 경제, 사회·문화 | 사회구조적 접근 vs 소유 권리, 공유지의 비극과 사회적 자본2-1 (가)(나)의 논지를 정리해 (다)의 ㉠ 시민의 주장 평가, 2-2 (라)에서 지구 환경 위험이 해결되지 않는 원인을 찾고 (바)의 문제를 (마)로 비판제시문: 제시문 (가)~(바) 6개: (가) C.W.밀즈의 사회학적 상상력, (나) 노직의 소유 권리론, (다) 노숙인 문제에 대한 한 시민의 주장, (라) 공유지의 비극·기후 위기, (마) 신뢰·협력의 사회적 자본, (바) 사례. 통합사회·생활과 윤리·경제…채점: 핵심어: 사회구조적 접근·재분배·권리 침해·사회적 의무 / 경제적 유인·정부규제·소유권 확립·상호신뢰·협력·관습과 규칙 |
| 33-1, 3-2 | 40점(15/25) | 250자±20자 / 350자±20자 | 비판 / 의미 서술 | 국어, 독서, 통합사회, 동아시아사, 세계사 | 역사 서술과 기억 — 집단기억, 대항기억, 기억의 연대3-1 (가)의 논지와 (나)의 ㉢ 보편타당성으로 (다)(라) 비판, 3-2 집단기억·대항기억·기억의 연대로 ‘독일의 기억 경관을 바꾸기 시작했다’의 의미 서술제시문: 제시문 (가)~(마): (가) 다카하시 데쓰야 『기억의 에티카』(레비나스 인용), (나) 집단기억·대항기억과 보편타당성(통합사회), (다) 나치 강제수용소 비밀 차단, (라) 홀로코스트 부정론자 인터내셔널, (마) 기억의 연대와 독일 기억 경관 변화…채점: 제시문 개념 이해와 사례 비판의 정확성, 분량 준수. 핵심어: 찬탈하는 기억, 보편타당성 결여, 홀로코스트 부정론, 인종주의 등 |
출제 경향
3문항×하위 2개(250자±20자, 3-2만 350자±20자)로, 제시문의 개념을 다른 제시문 사례에 적용해 설명·평가·비판하는 짧은 서술형이다. 기술·행복, 사회구조·소유권·공유지, 역사 기억 등 국어·윤리·사회·역사 교과를 넘나드는 다제시문 통합형이다. 2026과 비교하면 3문항(30/30/40점)·100분·250자 내외 틀은 같다.
대비 포인트
- 제시문 5~6개 중 지정된 제시문만 골라 쓰는 조건 독해
- 250자±20자 안에 ‘의미 설명+유사 사례’처럼 2개 요구를 압축
- 사회학적 상상력·소유 권리론·공유지의 비극 등 윤리·사회 사상가 개념 정리
- 역사(세계대전·홀로코스트) 소재 제시문 대비
출처: 각 대학 「2024·2025·2026학년도 선행학습 영향평가 결과 보고서」(서울진로진학정보센터 대학별 입시자료실 게시). 제시문·예시답안·채점기준 원문은 옮기지 않고 T논술이 주제·요구·채점 요소를 요약했습니다. 원문 저작권은 부산대학교에 있으며, 정확한 문제는 입학처 기출 자료에서 확인하세요.
