연세대 인문논술 출제경향 2027

제시문 (가)와 제시문 (나) 각각의 관점에서 제시문 (다)의 화자와 비요 장군의 행위를 설명하시오.

제시문

(가) 순자의 성악설과 성·정·려·위 4단계 마음 작용 · (나) 권력거리 개념을 소개하는 영어 지문 · (다) 에밀 졸라 <나는 고발한다> 중 드레퓌스 사건 고발문

관련 교과

독서, 심화 국어, 윤리와 사상, 생활과 윤리, 통합사회, 사회·문화

핵심

(가)의 성·정·려·위 4단계로 화자의 의지적 실천과 비요 장군의 묵인을 대비하고, (나)의 권력거리로 두 사람의 위계적 태도 차이를 설명해야 합니다.

제시문 (나)의 관점에서 아래 [지문 A] 저자의 주장을 분석 평가하시오.

제시문

(나) 권력거리 개념(영어 지문) · [지문 A] 마키아벨리 <군주론> 중 공포에 의한 통치를 옹호하는 대목(발췌·수정)

관련 교과

독서, 윤리와 사상, 생활과 윤리

핵심

[지문 A]의 군주-백성 관계가 권력거리가 큰 수직적 관계인지 먼저 판단한 뒤, 그 특성과 장단점을 근거로 공포 통치 주장을 평가해야 합니다.

제시문 (라)의 <표>의 조사 결과를 바탕으로 <그림>에 나타난 국가별 차이를 제시문 (가)와 제시문 (나)의 관점을 적용하여 비교 설명하시오.

자료

(라) 국가 A·B·C의 개인 윤리성·권력거리 수준을 나타낸 <표>와, 상사의 부당한 지시에 대한 직원 대응 유형 비율을 보여주는 <그림>

관련 교과

독서, 사회·문화, 사회문제 탐구

핵심

<표>에서 윤리성은 같고 권력거리만 다른 국가 조합으로 권력거리의 효과를, 권력거리는 같고 윤리성만 다른 국가 조합으로 윤리성의 효과를 유추하는 것이 출발점입니다.